Estudié Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto, luego un Máster especializándome en Conceptualización y Desarrollo de Producto, y desde que empecé la carrera, la moda siempre ha estado presente y una parte de mí quería dedicarse a ese sector. Pero por alguna razón lo dejé aparcado. Para mí, el diseño del calzado es la unión perfecta entre diseño de producto y moda. Tras la pandemia y todo lo que conllevó, dejé salir esa parte para estudiar algo que desde hace tiempo me apasionaba, y el programa que presentaba ESDi me pareció muy interesante. Aprendes desde el proceso de creación, la conceptualización, la búsqueda de la idea, hasta plasmar tu idea en un modelo 3D. El calzado es una prenda que siempre se va a usar, es imprescindible en nuestro día a día, y me parece muy curioso cómo cada persona entiende de forma diferente el uso de esta prenda.

Sobre todo, destacaría el modo en el que he aprendido y he entendido este sector desde dentro y viéndolo a través de la pasión de los profesores y coordinadores del postgrado. Todos ellos profesionales dentro del mundo del diseño del calzado, en mayor o menor medida. Y a la hora de enseñar se nota. Aprender a través de esa pasión ha sido muy motivador.

Ver el proceso de fabricación del calzado desde una perspectiva diferente. Salir al mundo profesional viendo que el diseño y la fabricación del calzado tienen numerosas vertientes, y no que lo que creías que conocías hasta entonces es lo único y válido. Cómo a través de una idea puedes explorar diferentes materiales, hasta ahora desconocidos para mí. Y cómo estos materiales cambian por completo el diseño o el uso que puedas hacer de cada zapato.

Tras aprender sobre la historia y la producción de zapatos en el sector actual, quería romper con la idea de la producción y el uso de tantísimos materiales para la creación de un solo zapato. La industria del calzado es uno de los sectores más contaminantes y es un producto muy difícil de reciclar. Tras esta premisa, quería hacer un calzado que no tuviera ningún problema a la hora de separar las partes para reciclarlo. Y, además, creé un contexto en el que me pregunté: si hubiera un apocalipsis y no tuviéramos esta cantidad de materiales de los que disponemos para producir un zapato, ¿cómo sería el calzado del futuro? Y de ahí nace Solea, como una solución a este problema en un mundo postapocalíptico. Gracias a sus numerosos anclajes puedes crear tu zapato cubriendo tus necesidades en cada momento. La parte principal del diseño es una suela impresa en 3D con filaflex, un hilo de TPU completamente reciclado y flexible.

Que estuvieran abiertos a cualquier cambio, que no se cierren a lo que conocen, que se nutran de los profesores y de los compañeros que les rodean. Que experimenten mucho y que aprovechen al máximo los 4 meses que dura el postgrado.

En un futuro me encantaría dedicarme por completo al diseño de calzado. Actualmente estoy diseñando cosas por mi cuenta, practicando y jugando con diferentes técnicas, haciendo uso de lo que tengo a mano para crear nuevos conceptos. Quiero encontrar en qué punto del diseño de calzado me siento más cómoda y potenciarlo al máximo.

Desde siempre me ha interesado el mundo del calzado, ya que combina diferentes aspectos que me atraen: la posibilidad de diseñar un objeto personal, útil y que entremezcla muchas técnicas de producción que permiten generar objetos muy creativos.

Ha sido interesante poder testear y prototipar el proyecto en cada una de sus fases. Destacaría la infraestructura que ofrece la escuela para ello.

La experimentación con los materiales.

La premisa principal del proyecto es la búsqueda de materiales y nuevas aplicaciones. La idea es generar un calzado híbrido basado en la generación de estructuras y formas clásicas realizadas con procesos y materiales actuales que permitan ofrecer nuevas funciones. He querido representar el concepto de los “clásicos contemporáneos”, una colección de calzado caracterizada por tener atributos mixtos, que van de lo más elemental a lo más avanzado. Un zapato es un objeto de despiece complejo, suele estar compuesto por muchas partes sobrepuestas de diferentes materiales. Y esto es porque siempre partimos de un material plano que debe generar un volumen que se adapte al pie. Por esto es necesario utilizar refuerzos internos y capas de diferentes materiales para generar este volumen robusto y resistente. Una de las premisas principales del proyecto es poder simplificar este despiece, trasladando la estructura interna de refuerzos hacia el exterior. El reto ha sido generar un bi-material compuesto por un material base de Tyvek o Cordura, con una trama sobrepuesta impresa en 3D de PLA conductivo que refuerza y da estructura al material, y a su vez permite la conductividad para generar nuevas funciones. Con este principio, la idea es pensar en un sistema constructivo que permita generar diferentes versiones de piezas muy simplificadas, tanto por su forma como por su montaje.

Les animaría a investigar nuevos procesos.

Continuar trabajando en el mundo del diseño industrial.

Realmente, nunca lo había pensado. Solicité una plaza en el Postgrado en Diseño de Calzado por una oportunidad que me presentó la empresa en la que estoy trabajando actualmente. La empresa es una marca de pádel en la que me dedico a hacer el diseño de producto/textil, etc. Y no hace mucho lanzamos la primera línea de calzado técnico para pádel de la marca. Esta colección y las siguientes las lleva a cabo un diseñador que se dedica en exclusiva al calzado para la marca. Al no tener yo conocimientos en diseño de calzado, se me presentó la posibilidad de realizar este postgrado con el objetivo de poder involucrarme más en el proceso de diseño del calzado de la marca. Lo que más me llama la atención del sector del calzado -y en concreto del calzado técnico- es, sin duda, las necesidades que presenta. Con el textil, sector al que estoy mucho más acostumbrada, la estética supone gran parte del proceso de diseño, mientras que, con el calzado técnico, el proceso de llevar a cabo un buen zapato para su objetivo concreto, teniendo en cuenta no solo las necesidades de la persona que lo vaya a utilizar sino también el uso que le va a dar, tiene un peso importantísimo en el proceso. Y la creatividad debe adaptarse a eso.

Yo entré en ESDi con un objetivo muy concreto, trabajando en una empresa con unos niveles de producción grandes y con la meta de desarrollar un tipo de calzado para un deporte especifico. Lo que destaco de ESDi, es, sin dudarlo, que incluso sin dejar de lado ese objetivo, he podido conocer otros procesos. Nos hemos acercado al diseño 3D, al corte láser, hemos experimentado con materiales, hemos visto nuevos desarrollos tecnológicos y se nos ha presentado la oportunidad de adaptar casi cualquier cosa al mundo del calzado. Y esto teniendo siempre presente la huella ecológica de no solo el producto final, sino también del proceso de fabricación del mismo. Considero que esto, junto a la cercanía y ayuda que los profesores nos han prestado, diferencia a ESDi y convierten este postgrado en algo no solo interesante y provechoso, sino también muy divertido.

Se ha hablado de los tres. Para mí, sin embargo, han tenido más relevancia los dos primeros. El proceso de producción era especialmente importante para mí, ya que es a lo que me dedico. Para poder llevar a cabo dentro de la marca en la que estoy una colección de calzado, necesitaba saber cuáles eran los pasos a seguir, cómo se desarrolla una ficha técnica de calzado, tipos de materiales, procesos de fabricación… Y con respecto a la innovación, en ESDi me han ayudado mucho a entender que, pese a que trabajo con unas premisas bastante acotadas, la innovación no pierde importancia en este proceso. Las necesidades de un producto y de la persona que lo va a usar van cambiando y, por tanto, la innovación es crucial aquí. También que a corto o largo plazo se pueden implementar nuevos procesos y materiales, y la importancia que tiene ir dirigiendo esto hacia la sostenibilidad.

La premisa que guiaba mi proyecto era la realización de un diseño de una zapatilla que cumpliese con las necesidades del pádel, pero que se pudiese adaptar a una situación más informal. Que fuese versátil y que complementase una nueva gama de productos con un diseño más actualizado que estoy desarrollando para la marca. El proceso de materialización ha sido muy divertido. Como diseñadora en una marca, no suelo realizar yo personalmente un prototipo. Realizo el diseño, ficha técnica, búsqueda de materiales… pero no soy yo quien lleva a cabo el producto o la muestra. Aquí he tenido la oportunidad de hacerlo, lo que facilita el proceso, ya que enseguida he sido consciente de los errores de diseño, de qué cosas funcionan y qué cosas no lo hacen. He podido realizar modificaciones sobre la marcha y no sobre una muestra finalizada. También ha supuesto un reto, ya que hay un montón de procesos que no conocía. Por ejemplo, la suela de la zapatilla se ha hecho mediante impresión 3D, técnica con la que he necesitado muchísima ayuda. Con respecto a los materiales, ha sido caótico, pero ya que era un prototipo hemos sacado cosas de donde hemos podido. Ahora, siempre teniendo en cuenta de que en el caso de que se llevase a cabo una producción de este diseño se emplearían materiales que, aunque parecidos, cumpliesen de verdad su función, ya que difícilmente podrías jugar a pádel con una suela impresa en 3D con filaflex (un tipo de hilo flexible).

Que aprovechen mucho la entrega de los profesores en el postgrado y lo actualizados que están, y que se empeñen a llevar a cabo cualquier idea por difícil que parezca porque van a recibir ayuda por todas partes y seguro que pueden sacar un resultado chulísimo.

Jajaja, ¡ni idea!. Por ahora estoy muy contenta donde estoy, porque estoy aprendiendo muchísimo y estoy pudiendo desarrollar cosas en las que nunca hubiese pensado. Pero después de esto, no sé, ojalá hacer y probar mil cosas, ser muy fiel a mí misma y poder trabajar en proyectos en los que realmente creo relacionados con el mundo textil y de calzado. Aunque me encantaría en unos años aceptar solo trabajos que me gusten y, a lo mejor, ser profesora. Por suerte ya parto de una base muy completa.